7:or Vecka 3-5 Bildmappar med mandalamönster

Välkomna  

Fundera på följande frågor:
Vad är bild?

Hur arbetar vi i en bildsal?

Vad kommer vi att arbeta med denna termin och vad förväntas enligt kunskapskraven i bildämnet?

Skapande arbete:

  • Vad och på vilket sätt arbetar vi?
  • arbetskvalitet, teknik och material

Kommunikation:

  • Varför?
  • Bildspråk, reflektion, analys och utvärdering

Kreativitet:                                                                                     

  • Hur arbetar vi?
  • Fantasi, egna idéer, drivkraft, anpassning och komposition

Vi gör varsin Mandala-inspirerad bildmapp!

maʹndala, maṇḍala(sanskrit, ’cirkel’, ’krets’, ’distrikt’), magiskt diagram, oftast i cirkelform med symbolisk betydelse i hinduisk men framför allt i buddhistisk tan­trism. Mandalan beskådas i samband med meditation; den representerar det universum som individen träder in i och identifierar sig med. Mot centrum går fyra vägar in; även bildfälten däremellan är fyllda av symbolik, till vilken färgerna bidrar. (http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/mandala)

Alla 7:or gör varsin bildmapp genom att använda två A2 papper som limmas eller tejpas längs tre kanter så att det blir en bra förvaringsmapp. Namn, klass och år textas på den ena sidan på bildmappen och en snygg mandala/mönsterdekoration arbetas fram på den andra sidan av bildmappen.

Material: blyerts, förlagor av olika typsnitt, A2-papper, häftapparat, vattenfärg/akvarell, penslar, tuschpennor, färgpennor.

Tekniktips:

  1. Tänk på att först teckna konturer med blyerts till din mandalainspirerade mönsterdekoration innan du målar med vattenfärg – låt det torka!
  2. Välj ett typsnitt och texta ditt namn din klass och år innan du häftar ihop din bildmapp.

Kommande  veckor fortsätter vi att göra klart våra bildmappar och därefter tecknar vi grundformer, valör, ljus och skugga och diskuterar material och teknik som ska få avslutas med varsin teckning i svartvitt/gråskala med ett gemensamt tema om vår värdegrund .

Vi arbetar med grundläggande baskunskaper i bildämnet som t.ex. att teckna stilleben, teckna perspektiv, proportioner och porträtt, vi arbetar med färglära och testar olika material som lera och gips med mera.

Hoppas det blir kreativt och mycket skapande bildarbete för alla!

9:or Om reklam och den massproducerade bilden

Om Reklam och den massproducerade bilden

  1. Vi ser en film om reklam från www.konsumentverket.se http://eko.kov.se/Reklamfilmens-fantastiska-varld/
  2. Vi ser information från http://statensmedierad.se/larommedier.365.html
  3. Vi lär oss följande begrepp: Denotation (fakta), Konnotation (gemensam association) och privat association.
  4. Vi tittar på reklambilder i tidningar och väljer bilder som vi sedan beskriver och analyserar.
  5. Vi arbetar med olika begrepp om den massproducerade bilden.
  6. Vi gör egna affischer i A3-format som handlar om en fråga som du brinner för. t.ex. Varför finns näthat? Tänk på att komposition av text och bild ska synas och funka i sammanhanget. Titta på exempel för att få egna idèer.
  7. Gör om en massproducerad bild till ett original. Välj en massproducerad bild från en tidning som du klipper ut och klistrar upp på ett A3-papper. Därefter funderar du hur du ska göra om bilden så att den blir en ny bild som då blir ett original. Du kan t.ex. teckna med blyerts, tusch och/eller täckfärg, vattenfärg eller klistra på fler bilder från tidningen eller färgat papper till ett collage i blandteknik.

8:or vecka 2-6 Fatta Känslan

Fatta känslan

-är temat till de ungas vårsalong 2017

(2/5-14/5)

Bilduppgiften är att göra en parafras av ett känt konstverk  från Rackstadskolonin

Parafras – din tolkning av ett känt konstverk

Arbetsmoment:

  • Kolla på www.rackstadsmuseet.se
  • Välj ett konstverk och gör din tolkning av känslan i konstverket.
  • Gör en skiss innan du börjar arbeta med originalet.
  • Arbetsmaterial t.ex. A3-format och akvarell- eller akrylfärg.
  • Du kan även arbeta i tredimensionellt med ståltråd,papp, gips, eller lera för att göra din tolkning av konstverket.
  • Skriv fakta om konstnären och konstverket som du valt att tolka.
  • Beskriv känslan i konstverket.
  • Gör din tolkning och analys av konstverket.

I din analys av konstverket ska följande tre delar ingå:

  • Denotation – d.v.s. en neutral beskrivning av konstverket där du skriver vad du ser och vad bilden föreställer rent konkret.
  • Konnotation – d.v.s. en gemensam association, vad får konstverket folket att känna och tänka, finns det någon symbolik med i konstverket?
  • Privata associationer – handlar om dina egna tankar, känslor och associationer.

Vi tränar skapande arbete i olika teknik och material.

Vi tränar våra kreativa förmågor genom egna idéer, drivkraft och komposition.

Vi tränar vår förmåga att uttrycka olika bildspråk, reflektion och bildanalys.